婆媳关系是一种特殊的家庭关系。在婆媳关系中,既没有像夫妻关系中那样亲密的姻缘关系,又没有像亲子关系中那样稳定的血缘关系。婆媳关系是通过儿子、丈夫这一特定的双重角色,间接发生的血亲关系。由于婆媳关系缺乏天然的凝聚力量,所以处理起来比较困难。教师也必须面对和正确地处理好这种关系,这是影响家庭是否幸福的重要因素。
在我们的社会里,法律上婆媳各自合法的权益,都能得到法律的保护;在道德上,一切虐待婆媳的不道德行为,都会受到舆论的谴责。 同时,我们还倡导社会主义精神文明,提倡人与人之间平等互助的新型关系,这都是处理好婆媳关系的有利条件。在婆媳关系的处理中,应着重抓好以下三个环节:
(一)媳妇的主动适应
婆婆往往对媳妇有一种隐隐约约的惧怕心理。婆婆怕儿子“娶了媳妇忘了娘”;怕儿子在媳妇面前“受气”;怕一家大权为媳妇所独揽,等等。面对婆婆的心理状态。媳妇应主动地采取一些适应措施,以便帮助婆婆打消思想顾虑,建立婆媳之间相互信任的关系。媳妇要尊重婆婆,待婆如母;要理解婆婆,豁达大度;关心婆婆,多方照顾;顺应婆婆,趋利避害。
(二)婆婆的宽容体谅
在婆媳关系的处理中,既需要媳妇的主动适应,也需要婆婆的宽容体谅,这是一件事情的两个方面,缺一不可。婆婆应该做到: 自重自爱,以身作则;一视同仁,待媳如女;作风民主,体贴媳妇;大处着眼,不计小节。
(三)“中间人”的协调疏导
在婆媳关系之间,除了婆婆与媳妇这两头之外、还有一个重要的中介起着至关重要的作用,那就是身兼儿子与丈夫两种角色的“中间人”的作用。“中间人”在婆媳关系中起着纽带、杠杆和缓冲的作用。没有“中间人”这个纽带,谈不到婆媳关系的建立;缺乏“中间人”这个杠杆力度与支点的调整,婆媳关系就很难正常运转。“中间人”应当注意以下几点:沟通信息,促进婆媳之间的心理交流;消除隔阂,加深婆媳之间的积极情感;善于调解,防止婆媳之间的矛盾激化。